柏拉圖學派 (Platonic Tradition)

歷史定位

柏拉圖是蘇格拉底最著名的學生，他通過系統的形式論和二元世界觀，將蘇格拉底對「德性是什麼」的追問轉變為形上學系統。他建立了西方第一所大學「學園」(Academy)，其影響深遠達千年之久。

核心問題

對前人的回應

對詭辯學派的反駁：

相對主義自我摧毀；必存在客觀真理
這真理不在感知領域，而在超越感知的形式（ideas/forms）

對先蘇自然哲學的超越：

自然現象是流動的、變化的、不真實的
真實的存在是永恆的、不變的、理性可把握的形式

對蘇格拉底的繼承與發展：

継續追求德性的本質
提出形式論以說明「普遍定義」的本體論基礎

關鍵創新

二元世界觀：
- 可感知世界：流動、多元、不真實、相對（doxa）
- 理性世界：永恆、一體、真實、絕對（episteme）
形式論（Theory of Forms）：
- 在超越經驗的理性領域存在形式/理念
- 具體事物是形式在現象世界的不完全反映
- 形式本身構成真實的存在
知識論的分層：
- 想象→信念→思辨→理性直觀
- 上升到最高的「善的形式」

代表人物

柏拉圖 (Plato)

古代最偉大的哲學家之一，形式論和理想國政治哲學的創始人。

思想核心

維度	詭辯學派	蘇格拉底	柏拉圖	進展
真理地位	相對	絕對但難知	超越界的永恆形式	本體論奠基
知識對象	感知	道德概念	形式	層級化
世界觀	單一現象界	同上但有理性標準	二元（現象+形式）	系統化
政治理想	民主（多數意見）	德性統治	哲人王統治	烏托邦

歷史影響

對新柏拉圖主義的啟發： 新柏拉圖主義將形式論與一元論結合
對中世紀基督教哲學的影響： 上帝被理解為終極的「善的形式」
對近代理性主義的塑造： 笛卡兒、萊布尼茨都深受影響
對現代邏輯和數學哲學的意義： 抽象對象（數字、集合）的本體論地位